la nouvelle école — résidence d'artiste au collège Niki de Saint Phalle de Nancy

L'école nationale supérieure d'art et de design de Nancy [Ensad Nancy] coordonne une résidence artistique au collège Niki de Saint Phalle à Nancy en lien avec l'équipe de l'établissement scolaire. Elle bénéficie du soutien le Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle.

Dans le cadre de cette résidence Adeline Abegg, graphiste diplômée de l'Ensad Nancy, mène un projet artistique intitulé La nouvelle école avec des élèves de quatrième du collège. Cette résidence se déroule sur trois années scolaires [...] ⤳ en savoir plus

mouvements

paysages

herbier urbain

maison rêvée

tout

2025-2026

séance 1 — entrer en mouvement

Ce jeudi 6 novembre en résidence artistique, nous avons regardé des images qui illustrent des personnages ou objets en mouvements. On a regardé l'élément de {...}

séance 2 — graphisme et mouvement

Durant cette séance, nous avons étudié le graphisme en mouvements, notamment dans les bandes dessinées ou avec des illustrations de Roy Lichtenchtein. Ensuite, {...}

séance 3 — observer le mouvement

Durant cette séance, nous sommes allés au gymnase pour observer une classe de 5e qui faisait de l’acrosport. On devait regarder leurs mouvements, leurs {...}

séance 4 — spraylab

Durant cette séance, nous sommes allés à Spraylab, un lieu culturel un peu différent d’un musée. On a découvert le travail de l’artiste John Caldera avec des {...}

séance 5 — mouvements sportifs

Durant cette séance, on a refait les mouvements qu’on avait observés au gymnase avec la classe de 5e. On devait les rejouer en groupe et les prendre en photo {...}

séances 6 & 7 — rejouer le mouvement

Lors de cette séance nous avons vu la chronophotographie, c'est une technique photographique qui permet de prendre plusieurs photographies de quelqu'un ou {...}

séance 8 — chimères

Durant cette séance, nous avons commencé à créer des chimères, c’est-à-dire des créatures inventées composées de plusieurs parties de corps. On a d’abord fait {...}

séance 9 — à l'Ensad Nancy

Nous avons visité l’Ensad Nancy. On a découvert l’école, les ateliers et comment travaillent les étudiants. Ensuite, on a fait un atelier de céramique avec le {...}

séance 10 — chimères en mouvement

Nous avons imprimé nos chimères à l'Ensad à partir des plaques de lino que nous avions gravées. On a encré les formes puis fait plusieurs impressions pour {...}

séance 11 — jeux optiques

Nous avons découvert les jeux optiques comme le thaumatrope et le phénakistiscope. On a compris comment on peut créer l’illusion du mouvement avec plusieurs {...}

séance 12 — peindre le mouvement

Nous avons travaillé sur la peinture pour représenter le mouvement. On s’est inspirés d’artistes comme Duchamp ou Balla qui montrent le mouvement en plusieurs {...}

séance 13 — typographie en mouvement

Nous avons travaillé sur des verbes de mouvement comme tomber, glisser ou exploser. Le but était de les représenter uniquement avec les lettres. On a utilisé {...}

2024-2025

séance 1 — paysage urbain

Dans le cadre de l'atelier artistique, nous sommes allés à Artem pour dessiner des formes abstraites (qui nous servirons pour un grand paysage abstrait). Dans {...}

séance 2 — paysage urbain

Pendant le cours on a travaillé sur l'art abstrait avec un paysage monumental avec des bâches comme les œuvres de Damien Poulain. Nous avons travaillé en {...}

séance 3 — musée des Beaux-Arts

Les élèves ont découvert le Musée des Beaux-Arts de Nancy et ses collections, avec un regard particulier sur les différents paysages présents dans les salles. {...}

séance 4 — typographie de rue

Ce jeudi, on a parlé de la typographie. La typographie est quand on prend des lettres et qu'on les transforme. La typographie est un dessin réglé avec {...}

séance 5 — Ensad Nancy

Aujourd'hui, avec M. Geney, Mme Abegg et la classe, nous sommes partis visiter l'École nationale supérière d'art et de design de Nancy. Nous avons vu une {...}

séance 6 — typographie de rue

Aujourd'hui nous avons dessiné nos prénoms sur une feuille de Canson avec de l'encre chinoise. Quelques semaines avant, nous sommes sortis avec la classe {...}

séance 7 — paysage du passé

Aujourd'hui nous avons fait du pointillisme, dans lequel on s'est inspiré de certains tableaux. Nous avons utilisé des cotons tiges et de la peinture (peinture {...}

séance 8 — paysage du passé

Nous avons continué de faire du pointillisme. Et nous sommes allés dans le hall du collège, dans la cour pour chercher des idées de brouillon dans notre {...}

séance 9, 10 & 11 — paysage quotidien

Ces trois séances, pensées comme un ensemble de 6 heures de travail, ont permis aux élèves de réaliser en groupe un diptyque autour du thème du paysage et de {...}

séance 12 — paysage empreinté

Pour cette dernière séance, les élèves ont été accueillis à l’École nationale supérieure d’art et de design de Nancy, afin de proposer un cadre de travail {...}

arts et mouvements

Afin de faire bénéficier l’ensemble des classes de 4e de la résidence artistique, un projet spécifique a été conçu pour deux classes, en partenariat avec les {...}

arts et mathématiques

Dans le cadre de la résidence artistique, un atelier a été mené avec la classe de 4e3, en collaboration avec l’enseignant de mathématiques. Intitulé Arts et {...}

2023-2024

séance 1 — rencontre

Mercredi 8 novembre, de 8 à 10h, nous avons eu un atelier d'art. Vers 8h30 nous sommes partis ramasser des plantes à l'extérieur, entre l'école des Mines et le {...}

séance 1 — balade

Aujourd'hui, en atelier art, nous sommes allés rammaser des plantes (feuilles, fleurs...) de tous type, au campus Artem, pour en faire un herbier. Une fois {...}

séance 1 — intempéries

Tout d’abord, nous sommes allés dans une salle . Dans la salle on a pris connaissance du projet qui prendra plusieurs semaines à se terminer. Ce projet parle {...}

séance 1 — herbier

Aujourd'hui, nous somme allés dans la cour du collège dû à la pluie, pour aller prendre des plantes et des fleurs pour notre projet d'herbier. Nous n'avons {...}

séance 2 — notre visite à la médiathèque Artem

Nous sommes allés visiter la médiathèque du campus Artem de Nancy. Dans un premier temps nous avons vu des œuvres qui datent des années 1885-1890 à 1912 {...}

séance 2 — Artem

Nous sommes en train de regarder les tableaux sur l'École de Nancy, puis nous avons vu des dessins fait par les étudiants de l'école, et nous avons vu un folio {...}

séance 2 — la médiathèque

Aujourd'hui nous sommes allés à la médiathèque de Artem. Pour parler des arts anciens. En plus, on a fait un petit jeu où on devait chercher des livres pour {...}

séance 2 — les œuvres de la médiathèque

Nous sommes allés à la médiathèque d’Artem de Nancy pour la visiter et présenter un peu plus le projet. Nous avons fait deux groupes : un groupe visitait la {...}

séance 3 — défi-dessins

On a dessiné des feuilles et fleurs, les yeux fermés, avec l’autre main. On a dessiné au crayon de papier, au stylo, avec des couleurs. Ensuite, on est allé au {...}

séquence 3 — dessins botaniques

Aujourd’hui le 14 décembre 2023, nous avons fait des dessins « botanique » sur des objets de la nature que nous avons ramassé il y a un mois, mais nous avons {...}

séance 3 — dessins d'herbiers

Aujourd’hui nous avons récupéré notre herbier de la première semaine et puis nous avons mis nos feuilles/fleurs dans une pochette plastique. Puis on a pris des {...}

séance 3 — dessins et verreries parlantes

Voici ce qu’il s’est passé durant la 3e séance d’atelier arts du jeudi 14 décembre. Tous d’abord avec Mme Abegg et Mme Biret nous sommes montés en salle D02 et {...}

séance 4 — la typographie et l’ornement

Bonjour, aujourd’hui nous allons parler de la typographie et de l’ornement. La typographie est la façon dont on écrit les lettres, les lettres minuscules {...}

séance 4 — ateliers art

Aujourd’hui, on a d’abord parlé de la typographie. On a regardé un diaporama avec différentes typographies, par exemple celle qui a inspiré les marques les {...}

séance 4 — journal

Lors de la séance nous avons dessiné des lettres de différentes manières, mais le jour de l’atelier, la moitié de la classe était pas là. Voilà. ⤳ {...}

séance 4 — ateliers arts

Nous avons fait une typographie avec nos camarades de classe et Mme Abegg nous a montré toutes sortes de polices et ensuite elle nous a donné deux feuilles : {...}

séance 5 — les cyanotypes

Ce jeudi, la classe a créé des cyanotypes. Les élèves ont prit 3 feuilles plastiques transparentes et ils ont dessiné des feuilles et des lettres art nouveau. {...}

séance 5 — atelier art

Pour réaliser ce travail, il fallait utiliser nos haïkus que nous avions réalisés, les lettres que nous avions dessinées et les feuilles que nous avions {...}

séance 5 — image bleue

Nous avons pris les herbiers que nous avons cueillis dans la nature tout près du collège et une feuille blanche de taille moyenne. On a mis les herbiers sur la {...}

séance 5 — herbier bleu

La semaine dernière, nous avons fait des cyanotypes et nous avons fait un herbier. Il fallait mettre en valeur une lettre et mettre un petit poème concernant {...}

séance 6 — résumé de la séance

Cette séance nous avons été à l’Ensad : école nationale supérieure d’art et de design. Tout d’abord, nous avons fait une activité sur la typographie : il {...}

séance 6 — l'Ensad Nancy

Le bâtiment est constitué de deux ailes. La communication, le design et l’art sont les différentes options de l’école d’art. On a vu des objets qui ont été {...}

séance 6 — visite de l'école

On a visité l’école d’art et de design de Nancy. On a été séparé en deux groupes par ordre alphabétique. Dans un groupe les élèves ont dessinés leurs prénoms {...}

séance 6 — visite de l’école d’art

Tout d’abord, on est parti du collège pour aller visiter l’école d’art de Nancy. Enfin là-bas, on nous a expliqué ce qu’il fallait faire et ce qu’il ne fallait {...}

séance 7 — concepts

On a travaillé sur un nouveau sujet : la maison rêvée, encore en rapport avec l’art nouveau. On a parlé de l’école de Nancy et de ses métiers. On a aussi parlé {...}

séance 7 — maison rêvée

Nous avons regardé une vidéo présentant le travail de Jean Prouvé et comment il faisait une maison en quelques heures. Puis nous avons remplis une feuille où {...}

séance 7 — fiche maison rêvée

On a regardé des vidéos sur des designers de meubles et de chaises comme Jean Prouvé ou Matali Crasset. Après, on a eu une fiche sur notre maison rêvée avec {...}

séance 7 — le futur

Le jeudi 14 mars nous avons eu Ateliers Arts avec Mme Abegg. Nous avons fait une activité sur le thème de la maison rêvée. On devait répondre à des questions {...}

séance 9 — dream house

Last time, we had to make our dream house in a box. Before starting we made a sketch on a pice of paper of what our house will look like. Then we chose the {...}